烟台十四中初一年级开展《打造自驱力：兴趣·习惯·梦想的三角驱动模型》专题讲座

房网小静

为进一步推进家校协同育人，帮助初一新生家长掌握科学家庭教育方法，唤醒孩子内在学习动力，破解家庭教育痛点，8月31日，烟台十四中初一年级开展家庭教育专题讲座。本次活动由初一年级级部主任臧丹凤主持，烟台市“弘爱家庭教育服务中心”创始人巩法广主任担任主讲人，面向初一年级家长开展家庭教育指导分享活动。

讲座以打造自驱力：兴趣·习惯·梦想的三角驱动模型为主题，从兴趣点燃、习惯锻造、梦想赋能三个维度，系统讲解如何把孩子从被动的知识消耗者，培养成为主动探索的问题生产者，帮助孩子实现从依靠意志硬撑到习惯自动巡航，再到梦想导航人生的成长蜕变。
在兴趣点燃板块，巩法广主任解读了兴趣的内涵与教育价值，剖析兴趣形成的完整科学路径：好奇发现、深度探究、成就反馈、强化兴趣。他提出，家长要保护好孩子的好奇心，为孩子创造获得成就感的机会，树立多元的教育价值观，把关注点从单一成绩转向孩子学习过程中的收获与满足，多措并举呵护、激发孩子的学习兴趣，唤醒内在学习原动力。

围绕习惯锻造，巩法广主任把习惯养成划分为启动期、强化期、自主期三个阶段，明确不同阶段家长的角色定位与实用工具方法。同时分享帮助孩子快速进入学习状态的实操策略，细致讲解写作业、尊重师长等重要学习生活习惯的培养要点。他讲到，良好的习惯可以减少意志力消耗，实现学习的“自动巡航”，家长要做好脚手架、教练员、观测者，循序渐进陪伴孩子把好做法固化为本能习惯。
讲座第三部分聚焦梦想赋能。巩法广主任介绍了梦想星系图、太空加油站等趣味教育工具，引导家长协助孩子梳理核心梦想，拆解实现梦想需要掌握的知识与技能，把远大梦想拆解成一个个可以落地的小目标。每完成一项技能学习就完成一次正向激励，让梦想成为孩子成长路上的导航仪，持续为学习成长注入精神力量。
整场讲座理论通俗易懂，方法落地可操作，贴合初一孩子升学过渡阶段的家庭教育实际，引发在场家长的深度共鸣。不少家长表示，本次讲座更新了自身教育认知，学到了很多可直接使用的家庭教育小技巧，明白了培养孩子自驱力，不是一味施压催促，而是做好兴趣、习惯、梦想三方协同。

此次家庭教育讲座，是烟台十四中落实家校共育的重要实践。下一步，我校将持续深耕家庭教育指导服务，搭建家校沟通桥梁，助力家长科学育儿，家校携手，共同守护青少年健康成长。